Ce qu’il est URGENT d’apprendre à vos (futurs ?) enfants

Désirer (ou avoir) des enfants 
Hiérarchiser l'importance relatif des savoirs pour transmettre à ses enfants les meilleurs chances de réussite
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Ce qu’il est URGENT d’apprendre à vos (futurs ?) enfants

Avec désormais une belle dizaine d’années de recul, il m’est désormais facile de dégager 3 grandes tendances en ce qui concerne l’écoulement de mes précieux séminaires (faut-il le rappeler, pour la 100ème fois : l’information se trouve dans mes séminaires, les réseaux sociaux ne me servent que de canaux de communication, j’y fais surtout le pitre et rien d’autre, vous laissant, à vous clients payants, la primeur de l’information la plus pertinente et la plus recherchée, bref la gifle de réalisme© dont vous ne pouvez plus vous passer. La sociologie dissidente, c’est comme la fessée à l’âge adulte: une fois essayée, difficile de revenir en arrière)

3 types de séminaires

  1. certains atteignent des pics de vente hystériques, puis se normalisent jusqu’à une nouvelle communication de ma part à leur sujet (ex : ce qui ne te tue pas…)
  2. d’autres attendent sagement « d’entrer en percussion » avec un évènement d’actualité ou une saisonnalité pour voir leurs ventes décoller (ex : productivité, plus de rencontres)
  3. ceux de la dernière catégorie, enfin, recueillent un flux constant de suffrages depuis le premier jour de leur disponibilité au téléchargement. Et ce qu’il pleuve, qu’il vente ou qu’il neige. J’en vends même pendant la finale de la Coupe du Monde (véridique) ! J’en déduis qu’ils constituent le point sensible de mon oeuvre, qu’ils font écho aux inquiétudes les plus communément partagées. L’archétype de ces séminaires, c’est « ce que vos parents »… Un condensé de croyances limitantes, un extrait du prurit de la bienveillance coupable dans laquelle vos parents vous ont bercé(e)s des années durant. Mais il faut les comprendre, c’était « pour votre bien ». Vous savez bien. Aujourd’hui, renversons la perspective.

Vous avez constaté (et digéré, je l’espère, sinon il n’est jamais trop tard pour commencer) les carences, les errances, les maladresses de vos parents à votre égard. C’est bien. Mais ce n’est pas si simple. Le monde s’est profondément transformé en une génération. Il est plus complexe, plus imprévisible, plus inégal, moins sûr (à la fois économiquement et sécuritairement). Quelles sont les savoirs-clés à transmettre à vos descendants ? Vous voudriez léguer à vos enfants une tête non seulement bien faite, mais également bien pleine : mais pleine de quoi ? L’école est une usine à fabriquer des employés de bureau serviles et corvéables. Et même à cette mission en apparence dénuée de subtilité, elle échoue lamentablement. Syntaxe déficiente, incapacité à maîtriser les ordres de grandeur, à faire une règle de 3 ou une division simple de tête (F, surtout) : arc boutée sur son obsession pour la non discrimination et les classes arc en ciel « riches de toutes les diversités » que la France porte en son sein (comme la gamme de produit « Reflets de France » au supermarché), l’école publique produit une ribambelle d’employés interchangeables, bons à tout et donc bons à rien, mais tous couronnés d’un nième master ou autre spécialité de troisième cycle, qui finit par avoir la même valeur que la couronne en papier insérée d’office avec la galette à la frangipane.

Voici ma proposition pour cette journée

Quelles clés de lecture du monde, absentes de 100% des cours de l’éducation nationale et de tous les media dominants, transmettre à un enfant en pleine phase utopique, sans lui casser complètement le moral ni passer pour un rabat-joie ? Comment préparer aux défis qui l’attendent un être qui perçoit encore le monde comme un terrain de jeu illimité, un univers infini de potentialités à explorer ? Comment faire entendre à un petit homme/femme en croissance qu’il est tombé dans un monde en croissance ?

« Tu veux initier nos enfants au survivalisme » ?

Le survivalisme est une (pas la, une) réponse à ces interrogations. Problème, c’est une réponse incomplète et surtout systémique (ie de bourrin mental). Dans un monde en « contraction » (terme technique désignant les forces de frottement qui limitent les ambitions individuelles, car dans un monde sans croissance il n’y aura pas de job & de zob pour tout le monde), il y aura des dominants, des dominés, et pas grand chose au milieu. Et le profil qui sera élu dominant ne sera pas celui qui aura appliqué un système de bourrin avec l’application d’une collégienne consciencieuse (sic), mais celui qui saura s’adapter à son environnement. L’adaptation à l’environnement, je n’ai pas inventé le concept, mais connaître l’existence d’un concept n’a jamais suffi à personne à le maîtriser. Exemple de F & H : Otto Weiniger l’a certes pensé (« nommé », plus précisément), mais pour autant il n’a listé que très peu des attributs qui se rattachent à chaque sexe, et n’a pas détaillé les mécanismes internes qui les régissent. J’invite quiconque en douterait à relire la seconde moitié de Sexe et Caractère à cet effet.

Ce que vous apprendrez au cours de cette journée

SAVOIR ÊTRE

  • les indispensables pour se faufiler dans tous les milieux sociaux comme un poisson dans l’eau
  • nécessité fait loi
  • tarde venientibus ossa (« aux retardataires, il reste les os »)
  • Semel in anno licet insanire (« Une fois par an il est permis d’agir follement »)
  • etc.

SAVOIR PENSER

  • savoir mettre en doute
  • savoir chercher l’information
  • savoir se concentrer & s’appliquer
  • etc.

SAVOIR FAIRE

  • savoir se motiver
  • épreuves initiatiques : 5 défis auxquels soumettre votre progéniture pour la tirer vers le haut (dont une tirée du regretté Cosby Show)
  • penser aux 5 derniers % qui peuvent tout gâcher
  • etc.

FAIRE SAVOIR

  • les 7 phrases à lui répéter en boucle, et dont ils se souviendra encore à l’âge adulte
  • la communication n’est pas un art, encore moins une aubaine, c’est un travail constant
  • les gens ne savent pas ce qu’ils veulent, c’est à vous de leur dire
  • etc.

SAVOIR TOUT COURT

  • qu’est-ce qui va compter plus que tout, dans le monde du XXIème siècle (et comment l’y préparer) ~ approche transdisciplinaire économique-écologique-politique-culturelle-sociale
  • l’heure des paris : comment vont évoluer les relations, comment survivre à cette mutation sociologique avec « le vent dans le dos »

Résumé (et pourquoi tu dois venir)

  1. Tu vas avoir des enfants ?
  2. L’école ne leur donnera même pas 10 % des savoirs dont ils auront besoin pour surnager dans un monde dangereux et surtout rempli d’incertitude
  3. Tu aimes écouter et prendre attache auprès des gens qui savent

Rappels pratiques

  • Une formation mat-consulting dure toute la journée (2x3h environ, un peu moins après montage audio, vu qu’on enlève les pauses et les bafouilles)
  • C’est toujours dans Paris (intra-muros)
  • L’adresse exacte est fournie après réservation
  • Le nombre de place est limité
  • Si le séminaire est à venir, tu peux (et tu devrais) venir y assister, puisque c’est le même prix !
  • Tous tes achats chez moi restent disponibles à vie au téléchargement dans ton espace mon compte
  • Une facture est disponible en un clin d’oeil sur simple demande par email
  • Et toujours :le mieux, c’est de devenir VIP (ou VIP intégral, et alors là t’es vraiment au top, au dessus y’a plus rien)

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    Basé sur 89 avis

    • Elsa R.
      Publié le 15/09/2022 à 9:14 (Date de commande : Le 23/08/2022 à 3:40 )
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      Avec ce contenu j’ai pu enfin mettre des mots sur des concepts que je vivais, pressentais enfant (souvent en inadéquation avec ce que me disaient mes parents) et que j’essaye tant bien que mal de transmettre à mes enfants. Avec ces concepts définis, structurés et imagés dans ce séminaire, je me sens mieux armée pour aider mes enfants à évoluer dans ce nouveau monde. Très instructif donc avec beaucoup d’information à digérer et travailler. Merci Stéphane.

    • André B.
      Publié le 07/09/2022 à 11:43 (Date de commande : Le 30/08/2022 à 5:11 )
      5

      Le travail fournit par Stéphane Edouard est d’une pertinence notable. Ce séminaire combine à la fois l’abstrait et le concret pour ouvrir la réflexion sur ce qu’il faut donner à nos enfants dans le monde d’aujourd’hui afin de devenir des adultes préparés. Je recommande fortement.

    • Alain S.
      Publié le 02/09/2022 à 2:47 (Date de commande : Le 07/06/2022 à 3:31 )
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      Contenu riche et facile d’accès. Pas de souci pour suivre ce séminaire tout en faisant du sport par exemple. Les conseils sont simples d’application. En revanche la qualité du son n’est pas digne d’un amateur de HI FI.

    • Sebastien L.
      Publié le 30/08/2022 à 9:43 (Date de commande : Le 21/08/2022 à 10:55 )
      5

      Il est toujours très utile de rappeler ce qu’un enfant devrait savoir ou maîtriser en-dehors de ce qu’il peut apprendre a l’école. Ils ont besoin de connaître le monde reel et pas ce qu’on essaye de nous faire croire.

    • Thomas C.
      Publié le 30/08/2022 à 12:32 (Date de commande : Le 04/05/2022 à 6:20 )
      5

      Décryptage de notions ou couple de notions intuitives qui, revisités par Stéphane, en approfondit le sens, les liens et les différences. Je note en particulier les termes enfant/adolescent/adulte/père, intelligence/précocité mais il y en a bien d’autres qu’il sera utile de revoir de temps à autres afin de guider au mieux ma fille jusqu’à, j’espère, son autonomie . Pour se faire, la fiche récap dont ce commentaire permet d’activer l’obtention, me sera bien utile.

    • Arnaud G.
      Publié le 24/08/2022 à 4:17 (Date de commande : Le 08/09/2018 à 6:52 )
      5

      Ecouté avant de devenir papa, je constate que j’ai bien fait à présent que je le suis. Que ça ne vous décourage pas de lire des livres sur la parentalité ensuite, toutefois, ce séminaire donne un filtre analyseur qui permet de ne pas se noyer dans la redondante et pléthorique offre sur le sujet. Encore une fois, Stéphane ne noie pas les extraits secs dans du charabia quantitatif. Même si vous ne souhaitez pas d’enfants, à écouter pour mieux cerner des enjeux de parents auxquels vous avez à faire dans le cadre privé ou pro.

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